建議1：幫孩子克服三心二意的毛病

  孩予由于心理和生理都處于發(fā)育期，容易三心-意，這是正常的現(xiàn)象。但是對(duì)于孩子三心二意的行為，父母應(yīng)該有意識(shí)地糾正。因?yàn)楹⒆訉?zhuān)注的習(xí)慣不能白發(fā)形成，需要有意識(shí)的訓(xùn)練和引導(dǎo)。父母應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和幫助孩子克服這些毛病。

  建議2：查找原因，有的放矢地幫助孩子

  孩予做作業(yè)三心二意，這是他們這個(gè)年齡段比較正常的現(xiàn)象，但是有的孩子卻表現(xiàn)得尤其明顯，父母就應(yīng)該查找孩子不專(zhuān)注的原因，并努力幫助孩予克服這些困難，培養(yǎng)他們專(zhuān)注的好習(xí)慣。

  建議3：在游戲中培養(yǎng)孩子的注意力

  注意力集中是打開(kāi)孩子智慧的鑰匙，有了它，孩子就可以學(xué)到許多知識(shí)。如果注意力不集中，思維渙散，真正有用的信息難以進(jìn)入孩子的大腦，孩子就不能學(xué)到真正有用的知識(shí)。父母可以利用游戲來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力。

  父母可以為孩子購(gòu)買(mǎi)一些拼圖的游戲冊(cè)，讓孩子在拼圖游戲中認(rèn)真地投入，培養(yǎng)注意力。但要注意的是，父母在為孩子購(gòu)買(mǎi)拼圖時(shí)，要結(jié)合孩子的具體情況，選擇相應(yīng)難度的拼圖，避免因?yàn)樘y或太容易而使孩子喪失興趣。

  建議4：科學(xué)安排時(shí)間，降低孩子的分心概率

  父母可以在尊重孩子意愿的前提下，與孩子商量，制訂一張科學(xué)合理的時(shí)問(wèn)安排表，規(guī)定小同作業(yè)的完成時(shí)間，時(shí)間可設(shè)上限和下限，超過(guò)上限的要受罰，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的可以獲得自由玩樂(lè)的時(shí)間。孩子在這種激勵(lì)措施下，可以養(yǎng)成專(zhuān)注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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